这个学生参与单位提供一系列旨在帮助学生成功的服务和资源
服务包括语言与学习发展,咨询,职业服务,残疾和国际学生服务。对于员工来说，学习和教学单元是一个综合资源，旨在支持学者在他们的教学角色。
南澳大利亚大学致力于毕业生素质这反映了像大学这样的教育机构的全球运动。有一个深思熟虑的重点是通过教育计划发展学生的特殊成果。有许多不同的术语用来指代这些成果，包括研究生素质、研究生成果、研究生属性、一般素质和可转移或关键技能。
自1993年以来，联合国教科文组织利用一个框架来指导教学优先事项和重点的制定。这一新的框架建立在先前的承诺基础上，但适应不断变化的高等教育背景，并努力使大学具有活力，学术委员会于2007年6月批准了对高等教育及其毕业生有合法利益的一系列利益相关者的进步和回应，该框架从2008年起就形成了联合国大学的教学规划。
新框架的主要功能是指出我们教学活动的关键要素及其相互关系。它表明了一个连贯的过程，将意图、实施活动、结果和对改进的思考联系起来。在这方面，它与质量保证过程没有什么不同。
